Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Staffan Jansson

Har studerat Grundläggande psykoterapiutbildning

Staffan Jansson, alumn GPU Familjeterapi
Staffan Jansson, alumn GPU Familjeterapi.

Vad gick du för utbildning, och när? 

Jag gick GPU Familjeterapi från våren 2022 till sommaren 2023 på Socialhögskolan.

Var arbetar du i dag, och hur ser en vanlig dag på jobbet ut? 

Idag arbetar jag på Barn- och ungdomspsykiatrin i Nässjö. En vanlig dag på mitt jobb har jag nybesök med en patient med vårdnadshavare som kommer på remiss från skolor eller från familjen. Där inhämtar jag information och tar ställning till hur vi ska arbeta vidare med problematiken som de söker för. Jag har sen oftast en suicidprevention. Vi har täta och kontinuerliga samtal med ett barn som gjort ett suicidförsök och arbetar med att förstå vad som har hänt och hur vi kan vända på det för att barnet ska må bättre. Jag brukar ha riktade familjeterapier också där jag träffar hela familjen eller olika konstellationer i familjen. Oftast har jag familjeterapier när vi ser att de tidigare insatser vi har gett till barnet inte fungerar och vi behöver ta ett omtag och då inkludera hela familjen. Även om det är en tydlig relationell problematik som skapar symtom hos barnet väljer vi att arbeta med familjeterapi som ingång i problematiken för familjen.

Varför valde du att läsa vidareutbildningen Grundläggande psykoterapi på Socialhögskolan? Varför just inriktning familjeterapi? 

Jag valde att läsa på Socialhögskolan i Lund för att de har ett gott rykte om sig och har en väl genomarbetad utbildning. Jag sökte mig till Socialhögskolan för att jag visste att jag skulle få fler perspektiv på familjeterapi och inte endast en inriktning inom familjeterapin. Jag läste också min socionomutbildning på Socialhögskolan och är väldigt nöjd med det.

Jag valde inriktningen familjeterapi då jag arbetat som socionom i över tio år och alltid haft en systemteoretisk utgångspunkt. För mig är det många gånger tydligt att symtom och svårigheter påverkas av många olika faktorer. Jag är inte lika förtjust i färdiga arbetsmodeller och manualer utan ville bli bättre på hantverket som det så många gånger är i samtal och särskilt i familjeterapi.

Vad har utbildningen gett dig? Vad är skillnaden i ditt jobb jämfört med innan du läste Grundläggande psykoterapi? 

Utbildningen gav mig enormt mycket på så många olika plan. Det går inte att inte bli påverkad eller göra en personlig utvecklig i en sådan utbildning. 

Jag fick äntligen ord på vad jag arbetar med, hur jag arbetar och vilka teorier jag kan stödja mig mot när jag planerar mitt arbete. Jag blev tryggare i att möta familjer och individer i olika situationer och problematik. Då jag på Barn- och ungdomspsykiatrin kan hamna i akuta samtal utan någon förberedelse så känner jag mig grundad i att kunna möta upp med de förutsättningar som jag har. Innan jag läste Grundläggande psykoterapi Familjeterapi så kände jag mig mer stapplande i samtal då jag saknade en riktning eller teori att luta mig mot. Många utbildningar som man får gå genom arbetet idag tar bara godbitarna ut teorier, utan att presentera teorin och grunden i varför och hur man gör arbetet. Det blev en stor skillnad efter jag hade gått GPU Familjeterapi. 

Hur har du användning för det du lärt dig på utbildningen, i ditt vardagliga arbete? 

Jag använder det systemteoretiska tänkandet i allt jag gör i mitt vardagliga arbete. Det är oundvikligt. Med de ”glasögonen” ser jag på familjen framför mig och kan diskutera med kollegor som har andra terapeutiska inriktningar om vad som blir bäst för barnet och familjen. Utöver det så arbetar jag i behandlingsterapier med fokus på familjeterapi. Att det görs en bedömning om lämplighet för familjeterapi och sedan börjar arbeta utifrån den frågeställningen som familjen kommer med. Jag arbetar mer med interventioner, iscensättningar, rollspel och lekar i det terapeutiska rummet. Det är en otroligt bra ”verktygslåda” jag har fått med mig från utbildningen som jag kan använda mig av. Jag har aktivt sparat alla anteckningar från utbildningen så att jag kan gå tillbaka och hämta inspiration.

Har du något tips till den som funderar på att läsa utbildningen?

Våga göra satsningen, det är värt det! Jag bor djupt i de småländska skogarna och fick pendla till utbildningen. Det innebar att jag fick ta tåget på kvällen innan föreläsningen, efter jag nattat barnen, för att sen komma hem två dagar senare. Det är såklart en påfrestning i familjesystemet men du får ut mycket av utbildningen som du ger tillbaka till familjen och dig själv. Att du satsar på dig själv gynnar dig själv och så många du möter framöver, privat som professionellt!