Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Majoriteten av insatser för barn inom socialt arbete saknar vetenskapligt stöd

Montage Martin Bergström och skugga av lekande barn. Foto: privat och GettyImages.
Martin Bergström, docent vid Socialhögskolan. Foto: Gettyimages/Privat

I Sverige används över hundra olika sorters insatser inom socialt arbete som rör barn. Men långt ifrån alla av dem har vetenskapligt stöd, visar en färsk inventering av Martin Bergström, Socialhögskolan, med kollegor.

Studien "Interventions in child welfare: A Swedish inventory" handlar om vilka insatser vi tillhandahåller klienterna i socialtjänsten och barn- och ungdomspsykiatrin i Sverige, med fokus på fyra områden:

  • Insatser för barn som bor i familjehem,
  • Öppenvårdsinsatser när ett barn varit utsatt för våld och försummelse,
  • Gruppbehandlingar för unga kriminella,
  • Insatser i öppenvård om ett barn visar kriminalitet.

I arbetet med studien fann forskarna (Martin Bergström, Knut Sundell, Tina Olsson, Lina Leander och Therese Åström) 102 olika interventioner. Av dessa hade ungefär en tredjedel någon typ av vetenskapligt stöd för att de faktiskt ger den effekt man önskar.

– Det stora antalet interventioner säger något om hur mycket man måste anpassa det sociala arbetet i stunden, säger Martin Bergström.

Studien bidrar i arbetet för socialarbetare och de som upphandlar och köper in interventioner, eftersom man där kan se vilka insatser som finns och vilket vetenskapligt stöd de har.

– I artikeln visar vi också, i vår metodik, hur man kan värdera ett vetenskapligt stöd. De som läser får ingen vägledning i vilka insatser man ska välja, men de kanske får idéer om hur man kan tänka.