Yrkesutbildning, arbetsmarknad och försörjning

Syfte

Forskargruppens huvudsakliga syfte är att den ska fokusera på ungdomars försörjningsmöjligheter och etableringsvillkor i ljuset av den gymnasiala yrkesutbildningens institutionella utformning och förankring i arbetslivet. Detta görs utifrån ett tvärvetenskapligt perspektiv som konkret kommer att leda till en antologi med planerad utgivning våren 2018.

Forskargruppen fokuserar även på förutsättningarna som finns för lärande och kompetensutveckling i arbetslivet mer generellt, oavsett åldersgrupper. Bland annat belyser forskargruppen här frågor om ungdomars etablering och livslångt lärande utifrån ett brett välfärdspolitiskt perspektiv.

Därutöver vill forskargruppen särskilt uppmärksamma den gymnasiala yrkesutbildningen och ungas etablering på arbetsmarknaden ur ett genusperspektiv. Det beror på att utbildningssystemet på den svenska yrkesutbildningen på gymnasial nivå är det mest genussegregerade utbildningssystemet bland alla nordiska länder.

Forskningssamarbete

I forskargruppen deltar forskare och doktorander från flera lärosäten i Sverige och Norden. Därutöver samarbetar forskargruppen med utredare, myndighets- och partsföreträdare samt praktiker på lokal nivå.

Samarbetet inom forskargruppen syftar till att utveckla olika teoretiska och metodiska utgångspunkter som diskuteras vid ett seminarium minst ett tillfälle per år.

Samarbetet inom forskargruppen har redan lett till flera publikationer såväl på nationell som på nordisk nivå. Forskargruppen har spelat en viktig roll för att sprida forskningsresultat till myndigheter, partsföreträdare och övriga intressenter. Flera av forskarna har deltagit i offentligt utredningsarbete och följt upp försöksverksamheten med lärlingsutbildning som sedan 2008 har bedrivits vid landets gymnasieskolor.

Forskarna som har deltagit på forskargruppens seminarier och konferenser arbetar idag med bland annat följande frågor:

• Relationen mellan generell och specifik utbildning
• Kvalifikationskrav och lärande i arbetslivet
• Arbetsmarknadsorganisationernas ansvar och intresse för yrkeslärandet
• Gymnasieutbildningarnas socialt och könsmässigt sorterande funktioner
• Yrkesutbildningarnas sociala och samhällsekonomiska betydelse/ett alternativ till en avreglerad arbetsmarknad
• Den svenska gymnasieutbildningen i ljuset av utbildningsmodeller i andra länder
• Genomströmningsproblem i gymnasieskolan samt  orsaker  till  och  effekter  av långvarigt socialbidragsberoende
• Validering av kompetens och högstadieelevernas förhållningssätt till gymnasievalet